"317护"培训平台在耳鼻咽喉科在职护理人员继续教育培训中的应用

• 作者: 何雪 唐育英
• 来源期刊: 健康大视野
• 学科: 医学
• 关键词: "317护" 继续教育 网络培训 传统面授
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 135
• 页数: 1页
• 分类号: R197.34
• 字数: 3187字
• 语种: 中文

摘要

目的:探索"317护"培训平台在耳鼻咽喉科在职护理人员继续教育培训中的应用效果.方法: 2016 年9月 －2018年10月,对耳鼻咽喉科在职护理人员运用"317护"培训平台进行网络培训及培训效果评价,对比使用前后,耳鼻咽喉科护理在职人员的参加率、满意度、依从性的差异.结果:耳鼻咽喉科在职护理人员继续教育培训的参加率、满意度、依从性均有提高,培训前后比较,均P＜0.05 ,差异具有统计学意义.结论:将"317护"培训平台运用到耳鼻咽喉科护理在职人员继续教育培训中,能有效的提高护士的参加率、依从性、满意度,值得继续应用.但与传统面授相比,网络学习对学习者的自律度有一定要求,因此,要合理的利用网络平台授课,正视其不足之处,能否辅以其他授课方式、效果评价结合来弥补其不足,是我们今后要思考的问题.