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摘要:
随着经济的快速发展,对于人才的需要也有了新的要求,高校作为培养高素质人才的基地,对社会的发展有着重要的作用.在高校的英语教学工作中采用自我导向的学习方法,能够提高学生的英语学习能力和实际应用能力,通过自我导向的学习方式,提高了高校的英语教学水平,也促进了学生的全面发展.
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高校
英语教学
应用
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自我导向学习理论联合激励机制法在本科护生临床实践教学中的应用
本科护生
自我导向学习理论
激励机制
临床实践教学
核心能力
游戏在小学英语教学中的应用研究
游戏教学
小学英语
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 自我导向学习在高校英语教学中的应用研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 自我导向学习 英语教学 创新发展 全面发展
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 214
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.305
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研究主题发展历程
节点文献
自我导向学习
英语教学
创新发展
全面发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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