读图时代的小学语文课堂教学

• 作者: 曾青青
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 读图时代 小学语文
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 页码范围: 0068-0068
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

自上个世纪 90 年代第三次工业革命后,以计算机为核心的信息技术被广泛应用于各行各业中,人类社会在 21 世纪初 正式进入信息时代。在信息时代和全球经济化双方的影响下,人们的生活节奏也愈来愈快,比起传统的“读文”人们更乐于通过“读图” 获得信息。“读图”教学也被广泛应用于我国现阶段的教育教学领域当中,小学语文作为小学阶段中的重要教学内容,也是学生 必学的基础学科,学生掌握好小学语文学科知识能够有效地促进想象能力和语言应用能力的提升,这对学生的未来学习和生活发 展都起着重要的促进作用。“读图”教学虽能够帮助学生降低学习小学语文知识的难度,加快小学语文的教学效率,但小学阶段 的学生的语言应用能力和想象能力仍处于培养阶段,如若在小学语文课堂教学中过分使用“读图”教学法,便会弱化对学生语文 核心素养的培养,从而对学生的长期发展造成阻碍。因此,小学语文教师要在实际的教学过程中,客观辩证的使用“读图”教学法, 发挥其真正的教学优势,提高小学语文课堂教学的有效性。

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1	曾青青		1	0	0.0	0.0