提升农村小学生数学课堂表达能力的行动研究

• 作者: 林丹
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 农村 小学数学 表达能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教育教研┆基础教育
• 页码范围: 130,131
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.08.117

摘要

数学表达能力是小学生应该具备的一项基本能力，农村小学数学教学应该对学生表达能力的培养予以高度重视。这不仅关乎小学生数学素养的养成，更直接影响到小学生未来的全面发展。因此，按新课改标准要求，着眼于小学生数学素养的全面提升，必须在小学数学课堂教学实践中聚焦学生表达能力的培养，不断积极探索方法与策略以应对该项能力的培养。本文对该项能力的培养的现实意义进行了分析，并提出了具体的应对策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林丹		8	1	1.0	1.0