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摘要:
3~6岁是儿童生活自理能力快速发展的关键期,也是他们学习服务他人的意识的萌芽期。这一阶段,儿童自我意识逐渐形成,我们有必要引导他们学习和掌握必要的生活自理技能,提高儿童动手能力,让儿童感受自我成长,积累自理生活的经验,同时树立自立的意识,养成爱劳动的好习惯。然而在幼儿园,我们发现,—些幼儿明明会做或可学会做简单小事,却假装不会或拒绝学习。
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教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 做智慧家长,让孩子成为生活小能手
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 生活自理能力 自我成长 幼儿园 儿童自我意识 智慧家长 萌芽期 动手能力 关键期
年,卷(期) fjjy_2020,(42) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑晓云 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活自理能力
自我成长
幼儿园
儿童自我意识
智慧家长
萌芽期
动手能力
关键期
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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18477
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