谈如何从心理学角度上好小学数学课

• 作者: 马路成
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 心理学 教学效果
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 字数: 2131字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段的学生在学习数学知识的时候,很难集中自己的注意力进行学习,导致学生学习的积极性不高,教师的教学质量下降.小学生在学习和成长的过程中容易受到心理的影响,教师要结合心理学的知识对学生进行小学数学知识的教学,通过教师对学生施加心理的影响,能够推动小学阶段的学生积极主动的进行数学知识的学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马路成		2	0	0.0	0.0