高中语文个性化解读的新思考

• 作者: 张哲睿
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中语文 文本解读 新思考
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 页码范围: 0101-0101
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

语文作为高中三大基础课程之一,对我们情感认知、学习能力的培养有着举足轻重的作用。文本阅读作为我们常用的 一种学习方式,是理解文章、把握情感的重要能力之一。为此,随着教育模式的不断变化,我们也要对传统的文本解读学习模式 进行优化,借助课堂延伸、信息技术等教学工具,全方位、多角度对文章进行剖析,深探作者情感,强化自身情感的同时,为我 们日后学习发展增添一份保障。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张哲睿		1	0	0.0	0.0