作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
如何分析初中英语教师在英语被动语态教学中所运用的思维导图优势和应该注意的问题,教师应该在初中英语被动语态教学中利用思维导图来给学生进行教学,帮助学生掌握关键的英语词汇量.在英语课堂教学中引入思维导图教学,可以帮助学生自主学习英语课程,还能增加学生在学习英语中的逻辑思维能力,帮助学生理解英语内容的知识.
推荐文章
高中英语被动语态教学简谈
高中英语
被动语态
教学指导
思维导图在初中英语写作教学中的应用研究
思维导图
初中英语
写作教学
浅论医学英语中的被动语态
医学英语
被动语态
思维导图在初中英语阅读教学中的应用解析
思维导图
初中英语
英语教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中英语被动语态教学中思维导图的应用研究
来源期刊 发明与创新·职业教育 学科
关键词 初中英语 被动语态 思维导图
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 比较研究
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号
字数 1696字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张红梅 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
被动语态
思维导图
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
chi
出版文献量(篇)
5412
总下载数(次)
16
论文1v1指导