核心素养导向下幼儿体育理论知识的思考

• 作者: 孟现涛 柴立森
• 来源期刊: 文体用品与科技
• 学科: 体育
• 关键词: 幼儿教育 核心素养 体育游戏 多元共育
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 体育理论研究
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: G80
• 字数: 3503字
• 语种: 中文

摘要

核心素养是个体在接受教育的过程中逐渐所形成的集知识、技能、情感、态度于一体的综合能力形态.幼儿体育教育在营造了良好的幼儿园体育文化氛围的同时,对于全面提高幼儿的核心素养起着重要作用.目前,幼儿体育教育中存在的重观念教育,轻体育教育;重学习成果,轻教育价值;重知识技能理论学习,轻实际操作的兴趣激发;重教师教育的成绩,轻教师素养的培养等问题不容忽视.要培养幼儿的核心素养,需要高度关注幼儿体育教育的现代价值,大力培养教师的核心理念以及家、园、社区共同培育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柴立森		22	87	5.0	9.0
2	孟现涛		1	0	0.0	0.0