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摘要:
近年来,由于出现很多学校刑事案件被播报出来之后,引发了社会各界人士的重点关注.其中还有很多是我国的高等学校的一些学生,这些接受过高等教育的学生们为何还会做出此种事情?这一直是教育专家和学者们一直在研究的问题.近些年,生命教育开始逐渐地受到学校的关注,这是学校教育开始深入到人的精神世界的一大体现,从而也是学校教育开始深入到提升人的生命质量的一个重要趋向.学校教育的价值在于促进人的身心健康的发展,而健康的价值在于提升人的生命意义与境界.某种意义上来说,从生命的角度对学生进行人文的关怀是学校教育的核心价值.现今的学校教育中对学生的生命教育缺失是导致学生生命意识淡薄的一个重要原因,学生由于缺乏对生命的尊重,于是就出现很多劣性的行为.本文主要以《热爱生命》为例,分析高中语文教学中的生命教育.
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文献信息
篇名 关于高中语文教学中生命教育的思考 ——以人教版《热爱生命》为例
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中 语文 生命教育 热爱生命
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 366
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.525
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研究主题发展历程
节点文献
高中
语文
生命教育
热爱生命
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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