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原文服务方: 新课程       
摘要:
生命化教育对小学生和谐、健康发展有着重要的意义,使得在小学课堂教学中渗透生命化教育受到了更多的关注.基于此,以小学低年级语文教学为例,分析了生命化教育渗透的可行性,结合教学经验,阐述了树立"以生为本"的课堂教学目标、使用多样的课堂教学形式等生命化教育的渗透策略.
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文献信息
篇名 探究小学低年级语文教学中生命化教育的渗透
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学低年级 语文教学 生命化教育
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 德育天地2
研究方向 页码范围 232
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 张宏杰 3 0 0.0 0.0
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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