作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
课程教学改革的步伐越来越快,对小学低年级语文教学也提出了很多新的要求.小学低年级语文教学是很多语文教师非常困扰的问题,原因在于低年级学生的认知能力较差,课堂上很难长时间集中注意力,对教师传授的知识吸收较少.基于以往丰富的教学经验,对小学低年级语文教学模式进行分析.
推荐文章
小学低年级语文教学模式研究
小学低年级语文
教学模式
研究
试论小学低年级语文教学中的阅读培养
小学低年级
语文教学
阅读培养
小学低年级语文作业设计的创新研究
小学低年级
语文作业
设计
创新
小学低年级语文教学浅探
小学低年级
语文教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论小学低年级语文教学模式
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学低年级 语文教学模式 基础词句训练
年,卷(期) 2020,(35) 所属期刊栏目 课改论坛
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (10)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学低年级
语文教学模式
基础词句训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导