对提高初中历史课堂教学有效性的思考

• 作者: 闵文杰
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 初中历史 课堂教学 有效性 思考
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 所属期刊栏目: 历史教学
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.36.039

摘要

历史课堂是初中阶段的重点教学内容。因此，初中历史课堂的有效性受到了教师的广泛重视。课堂教学的有效性是提高学生学习效率的基础保障。初中教师需要对历史课堂的内容进行改进、完善，为学生构建更加高效的学习环境，使初中生对历史学习的兴趣和积极性得到激发，保障课堂教学有效性。