情感教育渗透高中语文课堂教学中的相应举措

• 作者: 吴晓蓉
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中语文 情感教育 渗透意义 策略
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 页码范围: 0088-0088
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

教师对高中语文教学模式进行合理更新,激活学生参与语文知识学习积极性和主动性。情感教育融入之下,让学生的 语文学习课堂十分合理和全面。教师打造符合学生全面发展的优质教学情境,让学生跟随情感教育脚步,成就学习课堂。教师作 为重要教学指引者,带动学生的综合素质发展,感受到语文知识学习的实际力量和精彩。教师要对高中语文教学课堂进行升华, 创设符合学生全面发展的优质教学情境,更好的带领学生学习发展。

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1	吴晓蓉		1	0	0.0	0.0