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摘要:
初中语文教师就要通过提高语文教学课堂趣味、提出有效问题以及思考环境的有效建设和学生差异的把握来激发学生的学习兴趣,进而在引发初中生进行思考的前提下培养学生的思维能力,从而在实行因材施教的情况下达到使学生全面发展的目的.
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初中语文教学中学生思维能力的培养
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探讨初中语文教学中学生思维能力的培养
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初中语文教学中学生思维能力的培养
思维能力
初中语文
方法
初中语文教学中学生思维能力培养探析
初中语文
思维能力
培养
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文献信息
篇名 初中语文教学中学生思维能力的培养
来源期刊 探索科学 学科 教育
关键词 初中语文教学 学生思维能力
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 106-107
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI 10.1227/j.issn.2095-588X.2020.09.136
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研究主题发展历程
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初中语文教学
学生思维能力
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期刊影响力
探索科学
月刊
2095-588X
10-1148/N
北京市万寿路南口金家村288号华信大厦
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