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摘要:
素质教育呼吁我们要开齐开全课程,美术是培养学生审美能力的一门学科,通过系统的教学能够培养学生的审美能力,丰富学生的想象力,让学生能够用自己的眼睛和心灵去发现身边的美。高中美术教学教师要认识到这一学科的价值,充分挖掘教材中的教育元素,结合素质教育的教学方法,创新课堂教学,给学生带来更多的艺术感知,让学生能够在繁重的学习压力下,被美术知识所感染,获得思想和艺术的双丰收。
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文献信息
篇名 浅议素质教育下的高中美术教学方法
来源期刊 空中美语 学科
关键词 素质教育 高中 美术 教学方法
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 373
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.04.358
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
高中
美术
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
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