作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
问题引导教学法是一种新型的教学方法,在各科教学中都得到了广泛的应用,并取得了一定的效果。基于此,文章分别从加强问题引导,帮助学生发现问题;注重对话引导,促使学生深入问题以及采取互动引导,协助学生消化问题三个方面分析在高中语文课程中问题引导教学法的实际应用。
推荐文章
高中语文应用问题式教学法的策略分析
高中语文
问题式教学法
应用策略
情境教学法在高中语文教学中的应用分析
情境教学法
高中语文
教学应用
情境教学法在高中语文教学中的应用探究
情境教学法
高中语文
意义
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中语文问题引导教学法的实际应用
来源期刊 年轻人 学科
关键词 高中语文 问题引导 问题教学法
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 105
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.10.095
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中语文
问题引导
问题教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导