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原文服务方: 新课程       
摘要:
语文是一门依赖语境与情境展开的学科,培养学生语言感知与情感代入能力是教师的重要教学任务.随着技术的发展,我国教育教学领域也迈上了信息化发展的脚步,情境教学法作为一种依赖多媒体技术展开的新型教学方法,需要教师结合教学内容多角度、全方面进行教学方式的优化与创新.从高中语文教学现状出发,对情境教学法的具体应用提出几点针对性建议.
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文献信息
篇名 情境教学法在高中语文课堂中的应用探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 情境教学法 高中语文 策略探究
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教学篇2
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
情境教学法
高中语文
策略探究
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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