初高中英语衔接策略

• 作者: 丁一
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初高中衔接 问题现状 实施策略
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 页码范围: 0245-0245
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

新课程标准下,学生从初中进入高一学习,虽然学生满怀期待,但是高中的英语学习要求更高,知识量突然增加难度 加大,学生学习会感到累,效果不好,甚至成绩还会出现滑铁卢般下降的情况,教师在教学过程中没有良好的初高中衔接策略就 会使学生失去了学习英语的兴趣。高一英语教学对于学生未来学习英语的效果起着至关重要的作用,初高中英语衔接又是英语教 学的一大难题,本文阐述了在教学中这个问题的现状,并分析了有效的实施策略。

作者信息

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1	丁一		4	0	0.0	0.0