如何指导小学生提高写作水平——小学作文教学探索与研究

• 作者: 叶道志
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 写作水平 教学探索 综合能力
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（5）
• 页码范围: 0189-0189
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小学语文教学有四大教学环节,即:“听、说、读、写”。在这四大教学环节之中,写是一个最重要的教学环节。因为写是知识之倾吐,即规范性语言的表述,是一种语言规范性的表述。写是学习语言综合能力的体现。因此,在小学语文教学之中,我们要指导小学生提高写作水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶道志		1	0	0.0	0.0