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摘要:
本文浅谈了少数民族地区学生课堂教学效果的意义,课堂教学存在的问题,并提出提高少数民族地区学生的课堂教学策略.
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文献信息
篇名 如何提高少数民族地区学生的课堂教学效果
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 提高 少数民族地区 课堂 教学效果
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 448
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.643
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研究主题发展历程
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提高
少数民族地区
课堂
教学效果
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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130
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