小学语文教学中微课的整合与设计方法浅谈

• 作者: 张仕香
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学语文教学 微课整合 设计方法
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

为了适应新课改的要求,小学语文教学的发展过程中结合了信息技术,多媒体教学技术逐渐运用到小学语文教学中。微课作为信息技术的衍生物,具有集声、形、色于一体的特点,通过丰富多彩的图片、生动有趣的文字和直观具体的声音,极大的丰富了课堂内容,能够有效的激发和调动学生的学习积极性。除此之外,微课的内容比较精炼,知识点比较集中,更有利于学生对知识点的记忆;微课时间相对也比较短,更适合学生碎片化的阅读习惯。微课在语文教学中的作用需要老师设计出适合学生特点的教学方式。本文通过对微课运用到小学语文教学中的特点进行分析,进而对小学语文教学和微课整合的优势进行了浅析,最后对设计方法和策略进行了讨论。