情境教学法在初中道德与法治课上的具体运用

• 作者: 徐巧玉
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 情景教学法 道德与法治课 运用
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 177
• 页数: 1页
• 字数: 1981字
• 语种: 中文

摘要

初中阶段部编版的道德与法治课以初中生的生活为基础,有机整合了伦理道德、心理、法律、国情国策四大领域的知识,融整了情感态度、行动能力、知识学习与认知发展,突出强调活动性学习方式.情境教学法符合新时代新课程改革的要求,是新时代初中道德与法治课的重要教学方式,不仅能够吸引新时代初中生的注意力,激发学生的学习兴趣,还有利于提高课堂教学有效性,拓宽学生的知识面,很好的顺应了部编版道德与法治教材强调的活动性学习方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐巧玉		1	0	0.0	0.0