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摘要:
在现阶段的初中英语教学中,普遍没有将英语的口语教学作为一门课程来讲,学生的口语几乎只有上课时与老师的互动,或是跟音频阅读,造成了学生无法用英语流利地表达自己的尴尬局面。情境教学可以有效地为学生创建一个熟悉的场景,让学生在特定的环境中激发学习兴趣,活跃课堂气氛,从而提高学生的口语表达能力。
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谈情境创设在初中英语口语教学中的运用
初中英语
口语教学
情境创设
运用策略
初中英语口语教学中的情境创设分析
初中英语
口语教学
情境创设
方法
初中英语口语教学中的情境创设分析
初中英语
口语教学
情境创设
论初中英语口语教学中的情境创设策略研究
初中英语
口语教学
情境创设
策略研究
内容分析
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文献信息
篇名 情境创设在初中英语口语教学中的运用分析
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 初中英语 口语教学 情境创设
年,卷(期) hqcs_2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0127-0127
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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初中英语
口语教学
情境创设
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1674-1838
11-5633/C
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