情境创设在初中英语口语教学中的运用分析

• 作者: 任雅丽
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中英语 口语教学 情境创设
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（5）
• 页码范围: 0127-0127
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在现阶段的初中英语教学中,普遍没有将英语的口语教学作为一门课程来讲,学生的口语几乎只有上课时与老师的互动,或是跟音频阅读,造成了学生无法用英语流利地表达自己的尴尬局面。情境教学可以有效地为学生创建一个熟悉的场景,让学生在特定的环境中激发学习兴趣,活跃课堂气氛,从而提高学生的口语表达能力。