笔情墨趣—小学中国画教学策略初探

• 作者: 唐慧
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 笔情墨趣 小学美术 中国画教学 策略
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-美术
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学中国画教学应该充分体现趣味性，引导学生感受中国画的独特魅力，感受中国画的笔情墨趣、笔墨韵味，使学生在此过程中感受到快乐，培养学生学习中国画的兴趣。在小学中国画的教学中，教师可以通过以下方式展开教学：创设水墨意蕴，培养学生兴趣；进行课堂展示，培养观察能力；创造绘画机会，指导临摹作品。在这个过程中，教师应该合理运用多媒体和丰富的中国画教学资源，降低绘画难度，提高教学质量。