探讨高中历史学科核心素养的教学策略

• 作者: 杨嫚
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 高中历史 核心素养 唯物史观 思辨能力 学习驱动力
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 字数: 1853字
• 语种: 中文

摘要

2017版《普通高中历史课程标准》特别强调历史学科核心素养,是高中生应具备的价值理念,高中历史学科的核心内容是高中生在历史真相挖掘基础上所具备的正确的唯物史观、思考能力和学习驱动力,使高中生能够自主探究历史真相,并以此为鉴形成正确价值观的学习能力.笔者以高中历史学科核心素养为主题,探究培养高中生历史学科核心素养所采取的有效教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨嫚		1	0	0.0	0.0