让情感在数学教学中激荡

• 作者: 李慧 赵静
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学素养 数学学习态度 知识结构 以人为本 数学教学中 人性化课堂 教师的情感 学生的学习
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

教师的情感在教学施行中起着至关重要的作用,它直接影响着学生的学习情感与效果。它要求教师有一定高度的数学教学素养,让学生理解和整合学到的知识结构,逐步养成良好的数学学习态度,为学生创造以人为本的人性化课堂,让学生更好地享受到学习数学的乐趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵静		16	46	4.0	6.0
2	李慧		23	64	4.0	7.0