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原文服务方: 新课程       
摘要:
数学是学生从小接触的一门学科,这一学科可以帮助学生锻炼思维能力,促进学生理性思考.但是经过观察发现,很多教师在进行教学的过程中,仅仅注重对学生进行简单基础知识的传授,却忽视了对学生的德育.所以这并不利于学生的全面综合发展.当今时代迅速发展,教育改革齐头并进,德育广受提倡.但是在各类学科之中如何来进行德育的渗透是很多教师需要思考的问题,以此作为研究方向,谈谈如何在数学教学中渗透,让德育与数学课堂同行.
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文献信息
篇名 让德育与数学课堂同行——浅谈如何在数学教学中渗透德育
来源期刊 新课程 学科
关键词 数学教学 德育 渗透
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目 德育天地
研究方向 页码范围 222-223
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 钟福宇 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
德育
渗透
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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