小学数学小组合作学习教学模式的实践探究

• 作者: 杨永清
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学数学 小组合作教学模式 实践
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 字数: 1955字
• 语种: 中文

摘要

小组合作教学方式是当前数学教学过程中常用的教学方式,以合作为主题的数学课堂,比起传统课堂它更能发挥出学生的主体作用,而以小组为形式的课堂,也更能达到"众人拾柴火焰高"的教学效果,小组合作教学模式在数学教学中的运用能够有效促进学习效果的提升.小组合作的教学方式是通过学生与同学进行合作学习的方式进行学习,既是对学生思维能力的培养,主体作用的发挥,也是对学生协作意识和能力的培养,具有很高的教学价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨永清		1	0	0.0	0.0