作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在漫长的发展中我国的一些优秀传统文化被传承至今,在我国的发展中仍旧发挥着至关重要的作用.与其他学科相比,语文这一学科是最重要的文化载体.在高中语文教师中,教师要积极的对传统文化渗透教育进行研究,将民族精魂植根于教育,让学生在直接、间接的学习中,学习、继承、发扬优秀的传统文化.
推荐文章
传统文化与高中语文教学的融合
传统文化
高中语文
教学融合
探析高中语文教学与传统文化的融合
高中语文教学
传统文化
融合策略
高中语文教学与传统文化的融合研究
传统文化
高中语文
教学尝试
探析高中语文教学与传统文化的融合
高中语文
传统文化
融合
教学方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中语文与传统文化融合研究
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 高中语文 传统文化 渗透
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 807
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1608
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中语文
传统文化
渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
论文1v1指导