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摘要:
近几年新课程改革明确提出,教师在教学中要渗透中华优秀传统文化内容,很多学科的很多知识中都蕴含了较为丰富的传统文化内容,但现今教师的教学观点过于老旧,课堂教学主要以提高学生成绩为主,对学生的传统文化素养水平并不注重,对此,教师要转变教学观点。本文主要探究在初中物理教学中如何渗透优秀传统文化内容,进而为教师提供有效的参考教学方案。
内容分析
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文献信息
篇名 初中物理教学中如何渗透中华传统文化
来源期刊 中华活页文选(传统文化教学与研究) 学科
关键词 初中物理 中华传统文化 渗透教学 探讨策略
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目 传统文化与学科融合-物理
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.29.023
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研究主题发展历程
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初中物理
中华传统文化
渗透教学
探讨策略
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(传统文化教学与研究)
旬刊
1009-7260
10-1684/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
chi
出版文献量(篇)
1591
总下载数(次)
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