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摘要:
在传统的小学语文授课中,该学科授课人员常采用单一的知识传输方式对学生进行教学,在授课中,授课人员与学生之间的互动较为缺乏.在新课改大环境下,各学科授课人员应当采用科学性路径对其授课方式进行革新,从而使其授课有效性增加.在小学语文授课中,教师应当将素质理念作为其知识传输理念,采用科学性路径提升学生对该学科的积极性.在小学语文授课中,授课人员应当增加与学生的互动,通过该过程对授课漏洞进行发掘,从而使小学语文授课质量得以多角度优化.在本文中,笔者对师生互动在小学语文授课中的作用进行探讨,望能够增加该学科授课有效性.
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文献信息
篇名 小学语文课堂中的师生互动
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 师生互动 课堂教学 应用探究
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 354
页数 1页 分类号
字数 158字 语种 中文
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研究主题发展历程
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师生互动
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应用探究
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百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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