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摘要:
随着我国教育改革的不断深入,核心素养逐步成为教育教学的重点和难点.核心素养不仅仅是一种教学方式和教学理念,更是一种新型的教学目标,旨在帮助学生能在接受科学知识的同时学会思考和发展,这是当前教学改革发展的必然趋势.本文主要就高中数学课堂教学现状进行分析,探索高中数学教学中核心素养理念的渗透方案,期望能对构建高效的数学课堂有所帮助.
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内容分析
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文献信息
篇名 基于核心素养的高中数学高效课堂的构建
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 核心素养 高中数学 高效课堂 构建
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 590
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.840
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研究主题发展历程
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核心素养
高中数学
高效课堂
构建
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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