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摘要:
类比推理是根据两个对象在某些属性上相同或相似,通过比较而推断出它们在其他属性上也相同或相似的推理过程.虽然类比推理的结果并不一定都是正确的,但却是较为合理的一种探究方式.近几年的高考数学对学生分析问题、解决问题的能力又有了新的要求,所以教师在日常的教学中要注重对学生发散思维能力的培养,让他们通过练习掌握类比推理的方法.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对类比推理在高中数学教学中的应用研究提出了一些建议,以供参考.
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文献信息
篇名 类比推理在高中数学教学中的应用研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 类比推理 高中数学教学 应用研究
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 660
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.945
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研究主题发展历程
节点文献
类比推理
高中数学教学
应用研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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