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摘要:
高中英语教学的主要目的是对学生的英语语言能力进行培养,让学生能够通过学习具备一定的英语语言综合应用能力.就整个高中英语教学而言,其中的英语写作是各种英语知识和技能的综合体现,如果学生能够顺利的培养起英语写作的能力,那么就能够让学生更好地对英语综合知识进行掌握以及灵活的应用,使学生将英语知识技能内化为英语语言的能力.下面我们就对高中英语写作教学展开分析,并试图寻求提高学生英语写作能的教学方法.
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问题
有效策略
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新课程理念
高中英语写作
教学方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课程背景下的高中英语写作教学之我见
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中英语 写作教学 技巧提高
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 664
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.951
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
写作教学
技巧提高
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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