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摘要:
在新课程改革背景下开展英语教学工作,教师必须要采用合作学习方法,教师不是旁观者也并不是局外人,应当发挥自身的引导作用,能够结合学生的学习情况进行科学合理的引导,促进合作学习有序开展。在素质教育改革背景下,教师应当将主动权交还给学生,并且引导学生进行合作探究,增强学生的主人翁意识。本文基于此背景下分析探讨如何在初中英语教学中创新合作教学,并提出具体的教学对策。
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篇名 合作学习在初中英语教学中的应用
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 新课程标准 初中英语 合作学习 创新教学
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0153-0153
页数 1页 分类号 G
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