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摘要:
教育部按照党中央、国务院关于防控新冠疫情的决策部署,大、中、小学延期开学并下发"停课不停学"的工作通知,为此,在线教学在全国各地展开.在线上教学活动中,由"教师、学生、课程"三大要素组成,信息技术与教育教学相融合.以教师为中心的传统课堂向以学习为中心的网络课堂转移,培养学生自主学习和合作性探究学习.在线教学存在优势与弊端,提出完善在线教学的对策建议,以便在线教学很好地应用于实际.
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文献信息
篇名 在线教学应用探析
来源期刊 发明与创新·职业教育 学科
关键词 停课不停学 在线教学 应用于实际
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 百家论苑
研究方向 页码范围 99
页数 1页 分类号
字数 1848字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李红 15 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
停课不停学
在线教学
应用于实际
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期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
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