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摘要:
随着网络信息技术的迅猛发展,微课教学模式已被广泛应用于课堂教学.微课教学也受到了教师的一致关注.微课作为一种教学手段,改变了传统教学模式,可以最大限度地体现学生主体学习地位,提高学生学习效率.如何利用微课教学模式提升高中生物教学的有效性,提高学生生物素养,成为高中生物教学的重要探究课题.
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文献信息
篇名 微课在高中生物教学中的应用分析
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 微课教学 高中生物 研究分析
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 690-691
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.991
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研究主题发展历程
节点文献
微课教学
高中生物
研究分析
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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