高中化学教学的生活化策略思考

• 作者: 王德祥
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中化学 课堂教学 教学生活化 路径
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 0257-0257
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

新时期的高中教育教学已经步入新的发展道路，课程改革给高中化学课堂教学提出了新的要求。高中化学是一 门比较复杂的课程，许多知识点比较抽象，采取常规教学方式很难达到预期教学目标，而采用教学生活化策略可以提升学 生理解程度和思维能力，降低学生学习难度，提高课堂教学质量和效率，让学生更愿意学习化学。基于此本文简要分析了 高中化学教学生活化的重要作用，探究了高中化学教学生活化的实施路径。

作者信息

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1	王德祥		1	0	0.0	0.0