高中数学教学中建模思想教学方法的实践探究

• 作者: 陈雪佳
• 来源期刊: 新丝路:中旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中数学教学 建模思想 运用研究
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 0065-0065
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

数学建模是实现数学理论向数学应用的关键点。随着素质教育的发展,越来越多的学校开始将数学建模纳入高中学习板块之中,数学建模对于学生提升运用知识的水平和实际解决问题有着非常直观的帮助。通过数学建模可以有效地提升学生关于数学的逻辑思维能力以及创新能力。本文就高中数学教学建模思想运用研究出发,面对高中数学过程中的数学建模和具体应用的实例进行探讨分析。

作者信息

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1	陈雪佳		9	0	0.0	0.0