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摘要:
问题导向法教学就是教师根据学生的自身特长和特点、当代学生适应的教学方式和提高当代学生发展的教学方式,一般是通过学生与教师进行提问、教育和解答的形式提高教学,而整个课堂的教学也是通过提出问题的方式进行教学,让学生在课堂中更加的主动、在学习中更加的独立.
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文献信息
篇名 在小学数学中应用问题导向式教学方法研究
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 问题导向方法 小学数学课堂 学生的特点
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 744
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1482
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研究主题发展历程
节点文献
问题导向方法
小学数学课堂
学生的特点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
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88
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