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摘要:
STEAM(也被称为STEMA)源于美国,作为一种新的教学方式,STEAM是对传统教育理念的革新,其注重教学与实际的联系,强调学生学习的过程。将STEAM融入小学语文教学中可以提高学生学习的自主性,彰显小学语文学科实践性和时代性,从而使我国小学语文教学更接近教育的本质,更能彰显语文教育的价值。
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文献信息
篇名 基于STEAM理念的小学语文教学改革探究
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 STEAM 小学语文 教学改革
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 语文教学-教学万花筒
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.18.038
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研究主题发展历程
节点文献
STEAM
小学语文
教学改革
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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