南京民间美术资源进课堂的合理性探析

• 作者: 张祥龙
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 核心素养 民间美术课堂 图像识读 文化理解 农民画传承
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-美术
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在以核心素养理念为导向的小学美术教学中，我校将发展核心素养的理念与传统民间美术相结合，以传统“农民画”为出发点，通过视觉文化的图像识读，使学生提高自身的视觉审美素养，通过对农民画的生活化欣赏与创作的理解，提高学生传承与发展民间美术的意识。本文在剖析农民画艺术价值的基础上，结合本校学生的特点，立足学生与生活，创造性地将农民画引入小学美术课堂，努力让学生发展、文化传承、多元融合与开拓创新并举前行。