浅谈初中语文早读的现状与策略

• 作者: 姚能雪
• 来源期刊: 女人坊:新时代教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中语文 早读 现状 策略分析
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 00158-00158
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

正所谓,一日之计在于晨,一年之计在于春,对于中小学学生而言,早上的晨读或者说是早读是记忆的黄金时间,因此在这个时间短如何能够有效地加以运用,那么对于学生记忆知识点是十分有帮助的,而众所周知,在初中多学科中,语文这门学科是最需要记忆的,无论是古诗词还是散文小说,大段的背诵内容都是需要记忆的,而且在早上进行早读还可以帮助学生培养语感,加强基础知识的积累,功夫和复习学习过的知识,可谓是十分重要,但是一直以来很多学生都不知道应该如何对早上的时间加以合理的运用,没有重视早读,再加上初中语文教师没有帮助学生做好早读规划,无论是朗读的方式还是朗读的规划都十分的随意,导致早读的时间被白白地浪费了,因此针对这种情况,在当前的初中语文教学汇总应该如何借助早读来提高语文教学的效果,做到事半功倍的教学是关键,也是本文研究的重点。

作者信息

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1	姚能雪		1	0	0.0	0.0