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摘要:
儿童游戏是幼儿最基本的教育活动,也是儿童最喜欢的活动.在游戏中根据不同的年龄特点和身心发育特点,进行儿童游戏设计与环创的布置,促进儿童身心全方位的发展.通过游戏学习中华传统文化,可以将文化自豪感和自信心悄然种在儿童心中,从而使儿童从小树立起正确的世界观.本文通过阐述文化自信在儿童游戏教学中的重要地位,进而引出文化自信的四个路径,最终确立文化自信的思维培养.
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幼儿教育
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新学堂歌
小学生
文化自信
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于文化自信在儿童游戏教育中的思维培养
来源期刊 国际援助 学科
关键词 文化自信 儿童游戏 思维培养
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 118
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12268/j.issn.2095-7181.2020.08.093
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研究主题发展历程
节点文献
文化自信
儿童游戏
思维培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际援助
旬刊
2095-7181
10-1152/D
16开
北京市西城区赵登禹路8号
82-797
2014
chi
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