浅谈初中语文群文阅读教学策略的实践探索

• 作者: 陈军
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 语文教学 群文阅读 策略 实践
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（5）
• 页码范围: 0074-0074
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

阅读教学是初中阶段语文教学的一大重点,是整个语文教学的核心内容,阅读教学的开展,对学生的阅读、写作等多方面都有紧密联系,是推动初中生语文核心素养的重要途径。当下我国阅读教学过程中,教学形式单一,这种传统的教学形式已然落后,难以满足新时期下初中语文的教学需求,只有积极开展群文阅读教学,才能有效地提高学生的阅读能力。在开展时群文阅读,教师要讲究教学方法,引导学生掌握科学的群文阅读方法,这样才能逐渐提升初中生的阅读能力,进而不断地提高初中语文的阅读教学质量。

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1	陈军		1	0	0.0	0.0