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摘要:
对于初中阶段的学生来说,他们在学习的过程中会发现很多用教材知识解决不了的问题,但是由于学习压力很大,没有过多的时间来进行探究.因此,老师在进行理论知识的教学时还应该对学生进行一些心理疏导,这样才可以保证学生的健康发展.随着社会的不断进步,当前我国社会主义文化的主流就是以社会主义核心价值观为核心的社会主义核心价值体系,教师应该将其作为推动学生融入社会的切入点.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中道德与法治教学中社会主义核心价值观的融入
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 道德法治 核心价值观 提高素养
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 777
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1549
五维指标
传播情况
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引文网络
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引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2019(5)
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2020(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
道德法治
核心价值观
提高素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
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