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摘要:
在小学进行信息技术的教学是教学改革的要求,也是社会发展的趋势,为了在小学信息技术教学的过程中,提高同学们的信息技术素养,使同学们掌握更多的技能方法,教师必须要改变传统的教学理念,对教学方法和教学内容进行创新,这样才能够在促进同学们知识能力提升的过程中,帮学生养成正确的情感价值观.本篇文章通过对"学讲方式"在小学信息技术教学中的有效运用进行分析研究,并提出一定教学意见,能够为小学信息技术教学及其发展提供一定参考.
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信息技术在小学德育课堂教学中的有效运用
信息技术
小学德育
课堂教学
有效运用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "学讲方式"在小学信息技术教学中的有效运用
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 学讲方式 小学 信息技术 有效运用
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 网络科技
研究方向 页码范围 789-790
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.1133
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研究主题发展历程
节点文献
学讲方式
小学
信息技术
有效运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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