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摘要:
为了研究如何借助信息技术更好的培养学生在图形与几何方面的建模能力,本文从前期导入、知识提供、练习设计以及效果检验等方面展开讨论,旨在通过本文的讨论为教师的教育工作提供一定的理论支持和参考依据.
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信息技术在小学数学图形与几何教学中的运用
小学数学
图形与几何
信息技术
如何利用信息技术教学培养学生的创新能力
信息技术
创新能力
更新观念
用图形说话——浅谈学生几何直观能力的培养
几何直观能力
空间想象力
作图
图文互译
数形结合
浅谈小学信息技术教学中如何培养学生创新能力
小学信息技术
创新能力
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何利用信息技术培养学生在图形与几何方面的建模能力
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 信息技术 图形与几何 建模能力的培养
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 网络科技
研究方向 页码范围 621
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1228
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
图形与几何
建模能力的培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
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88
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