初中体育教学中导学式教学的策略与研究

• 作者: 陈骏
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 导学式 自学自练 体育教学 运用
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教法
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.04.062

摘要

导学式教学方法是近年来较为风靡的一种教学模式,他倡导的是将学生作为主体,让教师处在主导的位置,让学生得到全面发展为核心目标.同时,导学式教学模式能够挖掘学生对于学习的兴趣,在学习的主动性方面对比传统教学模式有了较大提高,能在一定程度上提高学生的锻炼意识,使学生发现运动的魅力.本文结合体育教学实际,就体育教师如何在体育教学中运用导学式教学改进课堂教学,巧妙引导学生学习,让学生积极的参与到课堂中来,使学生学会自主学习,让学生的主体作用得到更好的发挥,调动学生的思维与行动等各方面产生参与感,从而获得成功的身心喜悦,发现体育课中的乐趣,从而提高教学质量的一些做法和认识.